La psycholinguistique étudie comment le cerveau humain comprend, produit et apprend le langage. Elle combine linguistique, psychologie cognitive et neurosciences.
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Compréhension : perception des sons, reconnaissance des mots, analyse syntaxique et sémantique, intégration du sens en contexte.
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Production : planification du message, choix des mots, organisation grammaticale, articulation.
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Acquisition : développement de la langue maternelle et apprentissage des langues étrangères, influencés par la mémoire, la motivation, l’exposition et l’interaction.
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Lexique mental et mémoire : organisation mentale des mots ; rôle clé de la mémoire de travail.
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Apport au FLE : compréhension des difficultés des apprenants, conception d’activités adaptées au fonctionnement cognitif, importance de l’attention, de la motivation et de l’automatisation.
En bref, la psycholinguistique explique comment les apprenants traitent la langue, ce qui aide à mieux enseigner le FLE.